主题背景下幼儿园数学区域活动开展初探

• 作者: 吴苏娜
• 来源期刊: 数字化用户
• 关键词: 主题背景 数学区域活动
• 年，卷（期）: 2017,（40）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 140
• 页数: 1页
• 字数: 2109字
• 语种: 中文

摘要

《幼儿园教育指导纲要》将幼儿园教育相对划分为五大领域,数学涵盖在科学领域之中,幼儿园数学的教育目标定位为:能从生活中和游戏中感受事物的数量关系,体验到数学的重要和有趣.《纲要》的教育理念正不断地冲击着传统的幼儿园教育,以新理念改革传统的幼儿园数学教育势在必行.而新课程将数学学习渗透在主题活动之中,贴近幼儿的生活,注重幼儿数学思想的形成,促进幼儿数学思维的发展.教师必须明确在主题背景下开展幼儿数学区域活动的核心是通过教育内容的正确选择与实施、环境创设和操作探索引发孩子对周围环境中的数学现象及数学活动产生浓厚兴趣,进而勇于探索、大胆实践,学会解决问题.