幼儿园科学区域活动中教师的支持策略

• 作者: 覃建校
• 来源期刊: 基础教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园 科学区域活动 教师支持
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 学前教育
• 页码范围: 93-95,99
• 页数: 3页
• 分类号: G61
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2022.03.026

摘要

科学区域活动中教师支持的方式主要有材料上的支持、语言上的支持、行动上的支持。幼儿教师在科学区域活动中要转变观念，提高观察与评价的能力；深入观察幼儿行为，把握恰当的支持时机；创设适宜的科学区域探究环境；重视学习品质的评价，营造安全的心理氛围。以此提高对科学探究活动的支持，促进幼儿探究习惯和探究精神的养成。