幼儿园科学区的环境材料支持探究

• 作者: 李敏
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 科学区 环境创设 材料投放 自主学习
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 学前教育
• 页码范围: 92-93,96
• 页数: 3页
• 分类号: G61
• 语种: 中文

摘要

科学区是幼儿园课程的重要组成部分,幼儿是在与环境、材料的积极互动中主动学习,构建经验的.在实践中,教师明白环境和材料的重要性,常常花大量的时间与精力制作,但结果却不尽如人意.文章主要结合教学中的案例,从实际操作层面阐述如何巧妙地创设区域环境,投放适宜材料,以激发幼儿主动探究的兴趣,让环境和材料真正成为幼儿学习的"无声教师",促使幼儿在体验中自主学习、有效学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李敏		4	0	0.0	0.0