高中数学转化思想教学研究

• 作者: 段小强 申浩
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 高中数学 转化思想 教学研究
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 字数: 1905字
• 语种: 中文

摘要

在如今的高中数学教学中,课程内容难度大、课时紧、内容多,学生的学习压力负担大,题海战术无法真正让学生的学习能力获得质的提升.因此,在高中数学教学中,教师要注重培养学生的转化思维.所谓转化思维,简而言之,就是学生举一反三的能力,也是数学思维教学中的主要内容.当学生能熟练运用数学转化思想时,即便遇到新的题型,也能快速找到突破口.本文就如今的高中数学教学,从学以致用的角度,系统论述如何在课堂教学中培养学生的数学转化思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段小强		2	2	1.0	1.0
2	申浩		2	2	1.0	1.0