作文写中指导的内涵、特征及策略

• 作者: 韦冬余 黄莉杰
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 作文 教学过程模式 语文教学 写作指导 前指 教师
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 页码范围: 137-139
• 页数: 3页
• 分类号: G633.34

摘要

写作是语文教学的重要组成部分，是语文的半壁江山，所以写作指导显得尤其重要。目前国际上比较流行的作文教学过程模式是“写前指导——写中指导——写后指导”三个阶段。其中写前指导和写后指导备受重视，写中指导仍然存在争议。本文主要论述写中指导的内涵、特征以及策略，给广大教师以借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦冬余	扬州大学文学院	90	118	5.0	9.0
2	黄莉杰	扬州大学文学院	5	4	1.0	2.0