独立学院英语学习策略使用现状调查与思考

• 作者: 程宇敏
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 文学
• 关键词: 语言学习策略 策略教学 元认知策略
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 公共英语教育
• 页码范围: 94-95,105
• 页数: 3页
• 分类号: H319
• 字数: 3989字
• 语种: 中文

摘要

对华东地区某独立学院英语学习策略问卷调查和访谈发现:补偿策略使用频率最高,情感策略和元认知策略使用频率最低.通过大学英语四级的学生和未通过的学生在记忆策略、认知策略、元认知策略和社交策略使用方面存在显著差异.鉴于此,独立学院应加强英语学习策略显性教学,从元认知策略入手,优化课堂教学模式,重视情感策略和社交策略对英语学习的促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程宇敏	湖州师范学院求真学院	7	6	1.0	2.0