临床护理带教分级管理的效果评价分析

• 作者: 林小玉 林少平 陈慧
• 来源期刊: 中外医学研究
• 关键词: 临床带教 分级管理 效果
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 综合医学
• 页码范围: 154-156
• 页数: 3页
• 字数: 2404字
• 语种: 中文
• DOI: 10.14033/j.cnki.cfmr.2017.12.086

摘要

目的:探究临床护理带教分级管理的效果.方法:选取2015年9月-2016年9月的100名护生,采用电脑随机分组方式,将其平均分为观察组与对照组,各50名.临床护理带教中,对照组采用常规管理模式,观察组采用分级管理模式,对比两组护生带教情况.结果:对比两组护生各项考核成绩,观察组明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).观察组对临床带教满意度为100%,对照组为86%,观察组明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:临床护理带教中,采用分级管理模式,效果显著,值得广泛推广.