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任务驱动让数学学习真实发生
小学数学
任务驱动法
真实学习
如何让学生喜欢学习数学
自主
实践
兴趣
思维
让学生在体验中学习数学
体验
动手操作
情境感悟
评价激励
激发学生的学习兴趣,让学生走进数学
学习兴趣
小学数学
学习方法
教学方式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 让学生学习简单、真实、有用的数学
来源期刊 新课程导学(八年级中旬) 学科 教育
关键词 唐僧 学习过程 初步知识 空间观念 盲目跟从 教学效果 操作活动 学习欲望 封闭图形 学法指导
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 莫楚菲 6 0 0.0 0.0
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
唐僧
学习过程
初步知识
空间观念
盲目跟从
教学效果
操作活动
学习欲望
封闭图形
学法指导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(八年级中旬)
月刊
出版文献量(篇)
4653
总下载数(次)
10
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