英语词汇教学方法探讨

• 作者: 陶瑞业
• 来源期刊: 校园英语(下旬）
• 关键词: 英语 词汇 教学方式
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 196
• 页数: 1页
• 字数: 1867字
• 语种: 中文

摘要

我国自上世纪80年代末讲英语课程作为学校必修课程以来,已经有将近30个年头了.在这30年中,我国的英语教学进行过多次的教学模式改良.但是,其具体成效都不甚明显.之所以出现这种情况,其原因在于语言环境的缺失和教学目的的错误.语境问题是客观原因本文便不多加阐述,教学目的则是我国的英语教育在演化过程中逐渐演变为应付考试的一种教学方式,缺乏实用性.所以,出现了"高分低能"的现象,致使我国的英语教育无法取得显著性的成功.基于此,本文以英语词汇的教学方法为切入点,详细的叙述了我国英语教育的现状,并对其解决办法进行了相关的探讨,希望能够对我国的英语教学产生一定的积极影响.

作者信息

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1	陶瑞业		1	0	0.0	0.0