浅谈小学语文低年级识字教学策略

• 作者: 张永红
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 小学语文 识字教学 策略 低年级
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 96
• 页数: 1页
• 字数: 1887字
• 语种: 中文

摘要

识字教学是小学语文教学的重要组成部分,是形成读写能力的先决条件.低年级是识字高峰期,识字量大、任务重,那么,怎样才能提高学生的识字质量,并尽快完成课标提出的识字任务呢?笔者在多年的教学实践中,不断探索、反思、总结,取得了一些提高学生独立自主识字能力的做法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张永红		1	0	0.0	0.0