解析小学语文日常教学中的交互模式

• 作者: 杨韶芬
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 小学语文 日常教学 交互模式
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 116,131
• 页数: 2页
• 字数: 2514字
• 语种: 中文

摘要

如何提高小学生在语文课程学习中的注意力,激发他们的学习兴趣,是现阶段教育教学研究的关键问题.交互式教学模式在小学语文教学中的应用,使教师与学生之间得以更加平等的进行交流沟通,以培养学生的自主意识和交流能力,转变教学方式,从而提高教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨韶芬		2	1	1.0	1.0