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摘要:
为了帮助小学英语课堂达到更好的上课效果,活跃气氛,增进学生的学习成果,使小学生在英语听说课堂上能够学到更多的知识,将其更好地应用到语言的知识运用当中,我们特采用合作学习的学习模式,通过与他人的互帮互助和相互交流,达到英语听说课堂的听说目的,使英语能够成为小学生生活当中应用的一门语言技术,从实际生活中提升学生的语言能力,帮助小学生开展英语听说课堂,增强自己的英语口语能力.
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合作学习模式
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浅谈小学英语听说教学法
小学英语
听说
教学法
内容分析
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文献信息
篇名 合作学习在小学英语听说教学中的应用研究
来源期刊 校园英语(下旬) 学科
关键词 合作学习 小学英语 听说教学
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 基础教育研究
研究方向 页码范围 168
页数 1页 分类号
字数 1733字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
小学英语
听说教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
校园英语(下旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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