生成性教学——高中语文教学的新途径

• 作者: 曾莉
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文教学 生成性教学 生成性学习 语文能力 教学方法 结构主义 构建体系 深层理解
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

生成性学习的概念，最初由维特洛克提出，它是属于结构主义的一种教学方法，其主要训练学生对所学习的内容产生类比、构建体系的能力，进而加深对它的深层理解。传统高中语文教学中，对学生的教学依然没有脱离“应试教学”的状态，学生在学习过程中缺乏主动性，没有形成归纳整理，构建语文知识体系的能力，导致整个高中语文学习建立在一个相对混乱的学习体系之下，严重影响了学生语文能力的提高。一、增强教师自身生成意识生成性教学在高中语文教学中的顺利实施，需要教师和学生的共同配合，但更重要的一点是，教师需要转变教学观念，形成生成意识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾莉		4	3	1.0	1.0