论中学英语口语教学中的非语言因素

• 作者: 双武廷
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 工学
• 关键词: 语言因素 语法能力 词汇能力 交际效果 交际情境 角色关系 欢送仪式 eaten PRAISE 信息传递方式
• 年，卷（期）: zxsyy_2017,（14）
• 页码范围: 33-33
• 页数: 1页
• 分类号: TP391.1

摘要

外语学习的最终目的,是以之为工具进行成功的交流。成功的交际离不开较强的词汇能力、语法能力等要素。但仅仅具备较强的词汇和语法能力并不意味着具备较强的交际能力。除以上语言方面的要素外,较强的英语口语交际能力的培养,还应包括非语言方面的因素,即文化差异意识、角色关系意识以及交际情境意识。1.文化差异意识非语言因素是影响交际效果的重要因素。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	双武廷		1	0	0.0	0.0