信息技术与中小学课程整合的研究

• 作者: 林欣
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 课程整合 误区
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 课题◆研讨◆探索
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1172字
• 语种: 中文

摘要

在教育信息化的要求之下,国家进行了信息技术与教学的各种实践活动,尤其在中小学,但是在这个过程中也出现了很多误区:学生被动学习、教师教育技术能力缺乏,针对课程整合出现的这些误区,为推动信息技术与课程的有效整合提出相应的对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林欣	鲁东大学教育科学学院	4	9	1.0	3.0