初中语文阅读教学渗透心理教育——以沪教版语文教材为例

• 作者: 李文卿
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读教学 语文教材 心理教育 初中生 教学渗透 心理发展特征 沪教版 学生心理健康
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 页码范围: 112-114
• 页数: 3页
• 分类号: G623.23

摘要

初中生的心理发展越来越受到社会各界的重视，学校教育是初中生接受心理健康教育的主要方式。学校心理健康教育渗透在各个学科之中，其中语文学科在中学教学中占据重要比重，语文教育者肩负着促进学生心理健康发展的重要使命。阅读教学又是语文教学中的重要组成部分，这使得语文教育者要多关注青少年的心理发展状况，以青少年心理发展特征为指导，在语文阅读教学中注入对学生心理发展的引导，以帮助学生解决此阶段所面临的主要心理问题。随着时代的发展，心理问题越来越受到社会各界的重视，青少年作为国家未来的希望，他们心理的成长值得我们每一位教育者及社会各界予以关注。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李文卿	广西师范大学文学院	5	7	1.0	2.0