现象学语文视角下的高中生休闲性阅读研究

• 作者: 刘海燕
• 来源期刊: 中学语文：大语文论坛（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 学语文 休闲性 阅读研究 文本解读 文本作者 文本阅读 阅读要求 视角 层次的 自主阅读
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

现象学语文是站在教学论的角度积极倡导语文教学要将丰富学生的体验以及结合生活世界作为根本出发点,将语文还原成更加多彩真实和质朴的语文。现象学语文视角强调的是学生的良好体验,特别是在阅读和文本解读当中注重还原生活和世界的本来面貌,在文本阅读当中和作者进行对话。高中生的休闲性阅读则是适应现象学语文要求的一种方法,它丰富了学生主体的阅读体验,让他们在自由轻松的环境下与文本作者展开对话,进行深层次的文本解读,还原阅读以及生活世界。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘海燕		4	6	1.0	2.0