论生活感知策略在小学语文写作教学中的作用

• 作者: 宋开强
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 生活感知 小学语文 写作教学
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 字数: 2310字
• 语种: 中文

摘要

小学生的作文水平是评价其语文学习水平的主要标准,但是当前小学生普遍存在语文写作能力差的问题,即使是在学校、老师及家长的共同努力下,仍不见明显的成果.出现这一问题的主要原因就是学生缺乏对生活的感知,这导致他们总是无话可说,无话可写.首先论述了该策略在语文写作教学中的作用,然后对如何在语文写作教学中运用生活感知策略进行了具体介绍,希望对于小学语文写作教学有所帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋开强		2	8	1.0	2.0