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摘要:
在初中英语教学中英语是一门主要课程之一,但是在应试教育体制的背景之下,初中英语课堂往往是以教师为中心的传统教学模式为学生的全面发展带来了许多弊端.本文通过对初中英语课堂上学案导学式教学的研究,为初中英语教学的发展提供理论和实践的支撑.
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沉默现象
解析
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文献信息
篇名 浅谈初中英语课堂上的学案导学
来源期刊 佳木斯职业学院学报 学科 文学
关键词 初中 英语 学案导学
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 教育教法探讨与实践
研究方向 页码范围 278
页数 1页 分类号 H319
字数 1504字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯丹 渤海大学外国语学院 5 19 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中
英语
学案导学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
佳木斯职业学院学报
月刊
2095-9052
23-1590/G4
16开
黑龙江省佳木斯市
14-215
1984
chi
出版文献量(篇)
32579
总下载数(次)
102
总被引数(次)
36276
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