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摘要:
教书的根本目的在于育人,培养一个同时具备文化知识与思想健全的全面型人才.因此,现代教育的发展要求学校教育要以人为本,重视学生的自我完善和发展的需要.
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班级特色文化
初中
小组合作式
自主管理模式
浅析班级学生自主管理模式的建立
班级
学生自主管理
模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 构建班级小组自主管理模式的探索
来源期刊 中国校外教育(中旬刊) 学科
关键词 高中班级 自主管理 小组 班主任
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 教师经验谈
研究方向 页码范围 45
页数 1页 分类号
字数 1805字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周兰梅 6 4 2.0 2.0
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2017(0)
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2019(2)
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研究主题发展历程
节点文献
高中班级
自主管理
小组
班主任
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
26840
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