“利用手持技术探究酶的高效性”教学设计

• 作者: 李金月 李韶山
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 手持技术 四重表征 探究教学 酶的高效性
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 教学设计与案例
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

采用手持技术,结合探究性教学和四重表征的教学模式,进行“探究酶的高效性”教学设计,探索将手持技术与高中生物教学进行整合的有效途径,为中学生物探究实验教学提供参考.