基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
隐喻与EFL词汇教学
隐喻
认知
EFL词汇教学
EFL教师课堂话语策略的语用分析
EFL课堂
教师话语策略
语用分析
EFL课堂中形成性评价对二语学习的促学效果研究
形成性评价
EFL课堂
自主学习
二语学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 Learner Autonomy and EFL Vocabulary Acquisition in Hainan University
来源期刊 海外英语(上) 学科 文学
关键词
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 学术思潮
研究方向 页码范围 229-230,240
页数 3页 分类号 H319
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语(上)
月刊
chi
出版文献量(篇)
25590
总下载数(次)
49
总被引数(次)
21947
论文1v1指导