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摘要:
传统教育模式下,往往一堂课是教师的个人脱口秀。在目前,不少教师重“讲”轻“互动”的现象仍较为普遍。经过教育工作者的不断探索,一种新的高效课堂教育模式正在逐步走进各中小学生的课堂。这其中,“餐桌式”教学模式在市、县教育部门的大力推广下已初步形成规模。笔者作为一名语文教师也对这种新的课堂模式进行了学习,并在个人所带的班级进行了运用。由于我校属于边远农村初级小学,因此在推行这种新的课堂模式之中难免会遇到诸多问题,但经过长时间的探索和因地制宜的学习,逐步走出了一条适合农村初级小学“餐桌式”教育的道路。
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篇名 “餐桌式”教学模式在农村小学课堂中的应用
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 “餐桌式”课堂 初探 语文 教育模式 农村小学
年,卷(期) 2017,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 165-165
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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“餐桌式”课堂
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农村小学
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2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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