高校高等数学课程教学的有效性思考

• 作者: 崔国范 栾孟杰
• 来源期刊: 黑龙江畜牧兽医（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 高等数学 教学有效性 兴趣 方法 策略
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 教学与实践
• 页码范围: 245-247
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6|G640.2
• 语种: 中文

摘要

高校高等数学的教学和学习对于学生来说意义重大,高等数学在很大程度上是学生进入各个专业的工具和敲门砖,同时一些数学思维、能力的培养和形成同样也使得学生在解决其他问题的时候受益匪浅.因此,基于高等数学教学的如此重大作用,笔者对提高高等数学教学的有效性方面做了深入的研究和分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔国范	绥化学院信息工程学院	15	48	4.0	6.0
2	栾孟杰	绥化学院信息工程学院	17	30	4.0	4.0