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摘要:
大一新生离开从小熟悉的环境和父母同学,进入大学开始全新的生活,这对他们的心理素质提出新的挑战.许多新生都会出现不适应的现象,产生焦虑、抑郁的情绪,因此,对新生进行心理疏导和帮助是很有必要的.各高校主要通过开设心理健康课程对学生开展心理辅导.本文旨在分析目前高职院校心理健康课程存在的问题,提出建议使该课程建设逐步科学化、 规范化、专业化.
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文献信息
篇名 关于高职院校心理健康课程的几点思考
来源期刊 教育现代化 学科
关键词 心理健康 课程建设 高职院校
年,卷(期) 2017,(48) 所属期刊栏目 职业技术教育
研究方向 页码范围 340-341
页数 2页 分类号
字数 2489字 语种 中文
DOI 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.48.138
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1 王茜 江苏财经职业技术学院基础教学部 9 7 2.0 2.0
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心理健康
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教育现代化
周刊
2095-8420
11-9354/G4
16开
北京市石景山鲁谷路35号
82-770
2014
chi
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