多元化导入——构建魅力小学思品课堂

• 作者: 李萍
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 小学思想品德 导入策略 多元化
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 133
• 页数: 1页
• 字数: 1712字
• 语种: 中文

摘要

"磨刀不误砍柴工",导入的准备、预设和实施,就是磨刀的过程,为达到先声夺人的效果,提升学生兴趣,引导快速进入学习状态,有必要优化使用多元化导入策略,构建魅力思品课堂.从生活情境导入、趣味故事导入、技术辅助导入、社会话题导入这些方面,探讨了小学思品课堂导入策略的实施方案.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李萍		6	6	2.0	2.0