“知识嫁接理论”下的生物课堂教与学

• 作者: 宋玉蓉
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 嫁接 被嫁接 自嫁接
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 10-13
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

人类知识的传承是一个“嫁接”的过程.教师嫁接给学生知识的过程中要关注嫁接材料的性质、嫁接点的选择,考虑嫁接技术、嫁接材料的类型,同时还要为后续嫁接留下“接口”.教学的终极目标是教会学生“自嫁接”.