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摘要:
兴趣是学习的先导,是需求的动力,只有培养了学生课外阅读兴趣,学生才会将老师的"要我读"转化为自主寻求的"我要读".学生有了课外阅读机会,从中获得信息,得到阅读满足,产生愉快的情感体验,得到知识和愉快的体验又会增加阅读兴趣.
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文献信息
篇名 小学生课外阅读之我见
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 小学生 课外阅读 兴趣 方法
年,卷(期) 2017,(22) 所属期刊栏目 铜梁区侣俸小学高效课堂教学成果专栏
研究方向 页码范围 182
页数 1页 分类号
字数 1788字 语种 中文
DOI
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1 彭亚利 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
课外阅读
兴趣
方法
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期刊影响力
科学咨询
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