用心引领,彰显个性化写作魅力

• 作者: 陈雪琴
• 来源期刊: 作文成功之路：教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 个性化写作 提升认知 营造氛围 写作指导
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 页码范围: 3-3
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

写作是学生的个性化表达,它是学生语言综合能力的体现。但我在多年的教学中发现,不少学生对写作不感兴趣,为了完成某个写作任务,搜肠刮肚,无法写出自己的真情实感,甚至直接抄袭习作范文,导致无法写出个性化的作文。教师如何紧扣学生的认知水平,结合个性化写作的教学特点,用心引领,彰显个性化写作魅力？本文从提升写作教学认知,为学生的个性化写作奠定基础;营造个性写作氛围,为学生的个性化写作注入活力;依托教材载体,为学生的个性化写作搭建平台三个方面阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈雪琴		9	6	1.0	2.0