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摘要:
要提高数学教学效果,教学方式的改革是重要基础.数学美是一种科学美,它失去了美感的"具象性",是一种抽象美,是超感觉的理性美、冷峻美.数学创造往往表现出简单性、对称性、统一性、谐调性、奇异性.因此,统一、协调、对称、简洁、奇异及应用是呈现数学美的主要形式.
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文献信息
篇名 浅谈把小学数学教学与美育结合起来
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 数学 美育结合 教学改革
年,卷(期) 2017,(22) 所属期刊栏目 渝北区和合家园教研专栏
研究方向 页码范围 154
页数 1页 分类号
字数 1961字 语种 中文
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