英语专业研究生英语词汇学习策略的调查研究

• 作者: 刘晓婧
• 来源期刊: 海外英语(下)
• 学科: 教育
• 关键词: 词汇学习策略 元认知策略 认知策略 社会/情感策略
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 语言学研究
• 页码范围: 193-194
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3532字
• 语种: 中文

摘要

该研究采用问卷调查对某高校28名英语专业一年级研究生英语词汇学习策略的使用情况进行调查,并对影响他们使用词汇策略的原因加以分析.调查结果表明:1)英语专业的研究生广泛使用元认知策略、认知策略和社会情感策略学习英语词汇.2)元认知策略中的注意高频词搭配、分析词汇定期复习、安排复习计划和认知策略中的翻译/母语策略、查找策略以及社会情感策略中的自我激励广受英语专业研究生欢迎.3)由于英语专业学习者拥有较高的学习自主性与较强的学习动机,三种策略广受青睐.但由于缺乏英语交流的环境以及留学生和外教数量的有限,限制了英语专业研究生采用口头交流策略学习英语词汇.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晓婧		4	3	1.0	1.0