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摘要:
牙周病学课程教育质量直接关系到学生从理论学习转向临床实践工作是否顺利.本文基于总结传统教育模式的有益成分,对应用型人才培养模式下的牙周病学课程的改革研究与实践进行分析,从课时调整、优化课程教育等方面入手,以期为我国牙周病学课程的改革发展奠定一定基础.
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文献信息
篇名 应用型人才培养模式下的牙周病学课程的改革研究与实践
来源期刊 中国医学创新 学科
关键词 应用型 人才培养模式 牙周病学 改革 实践
年,卷(期) 2017,(29) 所属期刊栏目 医教科研
研究方向 页码范围 66-69
页数 4页 分类号
字数 4739字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-4985.2017.29.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周娟 4 1 1.0 1.0
2 乌玉红 13 28 3.0 4.0
3 张红梅 7 3 1.0 1.0
4 吕倩 4 3 1.0 1.0
5 吕威 10 14 2.0 3.0
6 张沁 4 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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