数学低段"问题解决"教学策略初探

• 作者: 贺冲
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 低段 数学 问题解决
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 渝北区和合家园教研专栏
• 页码范围: 132-133
• 页数: 2页
• 字数: 3054字
• 语种: 中文

摘要

在小学数学低段教学课堂中,要对"问题解决"能力进行培养,围绕解决问题进行教学,给学生更多的机会去探究、解决问题,寻求切实可行的解题策略,有效地进行教学活动,引导学生结合学习、生活实践,初步学会从数学的角度提出问题,灵活地理解问题,创造性地解决问题,并能合理地应用问题.从问题提出到解决及应用的过程中提高学生的数学素质,提高学生的创新意识及实践能力,有利于学生数学体验感的加强,促进数学能力的全面提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺冲		5	15	1.0	3.0