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摘要:
小学语文阅读教学,应培养学生对语言文字的领悟和驾驭能力,受到情感熏陶,得到思想启迪,享受审美乐趣.通过联系上下文、挖掘课文空和情感朗读,引导学生明"词"外之义,感"词"外之趣,悟"词"外之情,使学生通过品词析句培养语感.
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在品词析句中提升小学生的语文素养
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语文素养
内容分析
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文献信息
篇名 品词析句悟文味——小学语文语感培养策略研究
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 语感 存在问题 培养策略
年,卷(期) 2017,(22) 所属期刊栏目 渝北区和合家园教研专栏
研究方向 页码范围 125-126
页数 2页 分类号
字数 4010字 语种 中文
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1 王蔚 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语感
存在问题
培养策略
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