三标耦合、三级递进人才培养模式研究 ——以数控设备应用与维护专业为例

• 作者: 尹存涛
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 数控设备应用与维护 人才培养模式
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 课程实践
• 页码范围: 103-106
• 页数: 4页
• 分类号: G712
• 字数: 4560字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2017.12.103

摘要

数控设备应用与维护专业从调研结论入手,根据学生职业成长规律和事物认知规律,探析"三标耦合,三级递进"的人才培养模式改革.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹存涛		37	97	4.0	8.0