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摘要:
英语是中职课程体系的重要组成部分,但中职生的英语基础薄弱且对学习英语兴趣不高,导致教学质量低,教学效率不高.本文主要探讨了中职英语课堂中分组合作学习的运用策略,以提供参考.
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提高英语课堂合作学习效率策略探究
英语
合作学习
小组
内容
时机
时间
评价方式
浅析英语课堂合作学习的实施与评价
英语课堂
合作学习
实施评价
小组合作学习在小学英语课堂的有效运用
小组合作学习
问题
合作学习形式
注意事项
英语课堂如何有效地组织学生合作学习
英语课堂
组织
合作学习
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中职英语课堂合作学习的有效策略探究
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 中职英语 合作学习 策略
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 71-72
页数 2页 分类号
字数 2593字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金洁 3 0 0.0 0.0
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中职英语
合作学习
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新校园(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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