初中数学教学途径探讨

• 作者: 察毛
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 初中 数学 学法指导
• 年，卷（期）: 2017,（20）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 145-151
• 页数: 7页
• 字数: 1984字
• 语种: 中文

摘要

本文简要论述了初中数学学法指导的一些方法，并指出，应从"读、听、思、问、记"五个方面入手，培养学生的思维能力，使之学会学习，以提高教与学的质量。