古诗教学中巧用字理辨析字义

• 作者: 杜爱欢
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 小学语文 古诗教学 字理 字义
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 140
• 页数: 1页
• 字数: 1724字
• 语种: 中文

摘要

小学语文新课程标准中明确指出,小学阶段的学生在语文学习中,需要背诵80首左右的古诗.由此可见,古诗在小学语文教学中占据着重要的地位.因此,在我们需要在小学语文古诗教学中,从文字入手,利用汉字特有的字理来辨析字义,以此探究作者蕴含其中的思想感情.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜爱欢	山东省临沂市平邑特校联盟河湾校区	2	0	0.0	0.0