作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教育主要依靠学校、教师,而学习主要依靠于学生,怎样能够让学生开心的学、主动的学,这是我们一直以来所探索的问题,小学生天性爱玩,不喜欢拘束,要想让他们学习知识,教师既要创建新颖的教学环节,又要做到有针对性的学习方法的辅导,循序渐进,培养学生自主学习的意识和能力.
推荐文章
提高小学生识字写字教学的有效途径
基础教育
识字写字
教学研究
提高小学生英语单词学习能力的有效途径
词汇积累
巧记单词
自主学习
对提高小学语文自主学习能力的策略探讨
提高
小学语文
自主学习能力
提高小学语文教学效率的有效途径分析
小学语文
教学质量
教学效率
策略分析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 提高小学语文自主学习的有效途径
来源期刊 赤子 学科
关键词 语文学科 自主学习意识 小学生特点
年,卷(期) 2017,(32) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 218
页数 1页 分类号
字数 1825字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-6035.2017.32.188
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2016(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文学科
自主学习意识
小学生特点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
总下载数(次)
124
论文1v1指导