初中数学教学中的分层教学

• 作者: 程定龙
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 初中数学 分层教学 实践应用
• 年，卷（期）: 2017,（28）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课程标准提出了一个重要的数学教育理念,即人人数学观,它体现了数学的个性化特征:不同的人在数学上得到不同的发展.在数学学习上不是人人都能整齐划一地发展,社会环境、家庭环境等诸多因素使人在学习上存在个性差异,承认差异才能结合实际,才能使不同的人得到不同的发展,使每个学生都能在学习上发挥他的才能,获得他应该得到且能够得到的数学知识.本文主要针对分层教学在初中数学中的实践应用情况进行分析探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程定龙		1	0	0.0	0.0