让小组合作打开阅读窗扉——浅谈小学语文阅读教学中小组合作学习的有效策略

• 作者: 林晓玲
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学语文 阅读教学 小组合作 应用策略
• 年，卷（期）: 2017,（20）
• 所属期刊栏目: 阅读与写作
• 页码范围: 58,68
• 页数: 2页
• 字数: 1881字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2017.20.052

摘要

小学阅读教学是语文教学中一个十分重要的环节.在新一轮的课程改革实践中,小组合作学习越来越受到人们的关注,它给小学语文的阅读教学模式带来了新鲜的血液.笔者针对小组合作学习在小学语文阅读教学中的应用进行了研究,结合相关阅读教学案例,提出了实际可行的应用策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林晓玲		8	0	0.0	0.0