多策略并举,提高小学英语教学实效

• 作者: 潘桂秋
• 来源期刊: 校园英语(下旬）
• 关键词: 小学英语 教学策略 教学实效
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 155
• 页数: 1页
• 字数: 1927字
• 语种: 中文

摘要

在全球化经济发展的大背景下,英语教学备受人们重视,亟需教师改进教学方法,提高教学效率,提升学生英语水平.对此,本文探讨了小学英语教学的相关策略,以期能够提高英语教学实效,促进学生全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘桂秋		1	0	0.0	0.0