小学语文课堂教学结课方法的优化策略

• 作者: 贾惠宁
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 小学语文课堂教学 结课方法 教学建议
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 17
• 页数: 1页
• 字数: 2079字
• 语种: 中文

摘要

优质高效的语文课堂结课方式会对小学生学习语文产生很大的帮助,也会从侧面提升学生对语文的学习兴趣.因此,教师应采取多种形式来对结课方法进行升级优化,例如,在结课时设置悬念,以激发学生对下节课的好奇心;总结归纳本节课的知识点,加强巩固课文内容;发散思维,利用课外阅读来丰富学生的课后生活及表演游戏等方式,本文将对此教学建议进行重点阐述,旨在提高小学生对语文学科的学习兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾惠宁		1	0	0.0	0.0