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摘要:
来华学医的留学生是个特殊群体,传统病原生物学与免疫学实验教学不适合留学生,教学效果不甚理想.因此,根据留学生特点因材施教,设计适合的模块式实验教学并初步应用于实践,取得了较好的教学效果.
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教学问题
教学改革
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 模块式教学在MBBS留学生病原生物学与免疫学实验教学中的应用初探
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 模块式教学 留学生 实验教学
年,卷(期) 2017,(23) 所属期刊栏目 实验与实习
研究方向 页码范围 68-69
页数 2页 分类号 G424.1
字数 2685字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李群 32 100 5.0 8.0
2 刘淼 39 98 6.0 7.0
3 唐媛媛 15 49 4.0 6.0
4 王晓楠 29 108 6.0 8.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
模块式教学
留学生
实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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