在英语阅读课中提升学生思维品质的实践

• 作者: 季旭
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读课 核心素养 思维品质 文本解读 思维导图
• 年，卷（期）: 2017,（30）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 49-50,54
• 页数: 3页
• 分类号: G632.0
• 字数: 2154字
• 语种: 中文

摘要

语言发展与思维发展相辅相成、密不可分,日益多元化的当今社会对学生分辨、推断和正确评判各种事物的能力提出了更高的要求.《英语课程标准》提出要特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力,使学生的思维能力以及创新精神等综合素质得到发展.本文以笔者一节阅读课的设计为例,探讨高中英语阅读教学中如何提升学生的思维品质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季旭		1	0	0.0	0.0