北京市顺义区马坡小学 逐课程之本 溯文化之源

• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2017,（36）
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 分类号: G622.3

摘要

<正>语言文字是民族的根,作为国家级语言文字规范化示范学校,马坡小学的师生以独特的方式诠释着对'根文化'的理解。传统课程彰显汉语言文化特征语言文字携带着文化的基因,在历史的长河中传承与发展。学校在'根文化'传承中力求突出学科特色,彰显汉语言文化特征。比如在语文学科中开设'汉字文化溯根'版块,孩子们结合汉字的造字方法,记忆字形,理解字义,判断读