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摘要:
作文教学在小学语文教学中所占的比重较大,而且在历次考试中作文也占据着举足轻重的地位,所以语文老师一定要了解每一位学生的特点,因材施教,让他们能取长补短,并在教学实践中不断改进作文教学的方法与模式,优化其内容,把语文作文课堂教学变成小学生的乐园,让他们在其中充分展现自己的才华,有效提高他们的写作能力,促进小学作文教学质量的进一步提升.
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文献信息
篇名 小学生作文教学的新探索
来源期刊 发现 学科
关键词 小学生 作文教学 新探索
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 38
页数 1页 分类号
字数 1753字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
作文教学
新探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发现
月刊
1004-5023
11-1585/N
16开
北京市东城区雍和宫大街戏楼胡同1号
82-498
1988
chi
出版文献量(篇)
6896
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17
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