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摘要:
《语文新课程标准》要求“学生能阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。”而小学高年级学生对于阅读的标准则要更高些,本文从培养阅读兴趣、指导阅读方法、营造阅读氛围和评价阅读水平等几个方面探索小学生提高阅读能力需要注意的方法和规律。
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篇名 让学生在阅读中快乐成长
来源期刊 读天下(综合) 学科 教育
关键词 湘教版 兴趣 方法 氛围
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-26
页数 1页 分类号 G479
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李瑞丹 嘉禾县龙潭镇中心学校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
湘教版
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方法
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期刊影响力
读天下:综合
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2095-2112
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长春市人民大街4646号
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