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摘要:
改进课堂教学结构、提高课堂教学效率是教学改革的必然趋势.笔者从亲身实践中谈谈对所在校推进"合作式五步教学模式"的一些理解与思考.
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浅析“合作探究、五步辩疑”教学模式
观点
模式特征
教学应用
自主合作探究式化学课堂教学模式的实践与探索
自主合作探究式
初中化学
教学实践
探索
五步互动式教学查房法的探索与实践
临床教学
教学查房
临床实习
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对合作式五步教学模式的探索与思考
来源期刊 考试与评价 学科
关键词 五步教学法 自主学习 合作学习
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 教学艺术
研究方向 页码范围 8
页数 1页 分类号
字数 2128字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张建芳 9 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
五步教学法
自主学习
合作学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试与评价
月刊
1009-6027
22-1387/G4
16开
吉林省通化市西昌工贸开发区2号天仁报业集团
8-286
2000
chi
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4334
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