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摘要:
有效课堂这一理念在中小学课堂教学中,作为一个热点,已经在我国中小学教师的意识上得到了广泛的认同,并且多地也开展了诸如"EEPO有效教学"等实践形式.在理论和实践上都对我国新时期中小学教学改革产生了深远的影响.有效,不仅是对教学成果的检验,也是对教学过程的审视.对于有效教学的反思,将有利于课堂教学改革的创新和稳步.
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文献信息
篇名 对中小学有效课堂的教学反思
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 有效教学 新课标 学习
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 课程◆教学◆反思
研究方向 页码范围 160
页数 1页 分类号 G622
字数 1694字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋鹏矫 广西玉林师范学院教育科学学院 1 0 0.0 0.0
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节点文献
有效教学
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学习
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期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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